tag:blogger.com,1999:blog-44853177435225690822024-02-06T21:43:37.822-08:00EPSYSOEducando Psico-Socialmente.
Un lugar donde interrelacionar: Educación Social, Pedagogía y Psicología.
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.comBlogger29125tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-21924320148260129132017-08-07T07:30:00.000-07:002017-08-07T22:36:38.459-07:00Ansiedad no se cura con pastillas<div style="text-align: justify;">
La ansiedad no se cura con pastillas. Es una realidad clara y contundente avalada por la evidencia científica.</div>
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Cada vez son mas los informes que recomiendan la intervención psicológica frente a la preinscripción de fármacos.</div>
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La <b>Psicoterapia es mas eficaz y económica,</b> para el tratamiento de la ansiedad.</div>
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<br /></div>
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Sin embargo en la realidad en que vivimos no se corresponde con la evidencia. En los últimos 10 años el consumo de benzodiazepinas aumento en España mas de un 50% y recetar ansiolíticos es algo más que frecuente en los Servicios de Atención Primaria, ¿Por que sucede algo así? Los recursos sanitarios son escasos y la industria farmacéutica convierte cualquier dificultad en un trastorno medicable.</div>
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<br /></div>
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Los ansiolíticos son un remedio rápido que no requieren del esfuerzo personal. Al principio pueden parecer útiles pero enseguida muestran su otra cara: la <u>Tolerancia</u> y <u>Dependencia</u>.</div>
<div style="text-align: justify;">
Requieren cada vez de dosis mayores y su abandono provoca síntomas de abstinencia.</div>
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La medicación tiene lugar en situaciones de crisis, pero su uso debe ser breve y supervisado.</div>
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<br /></div>
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JAMAS ES LA SOLUCIÓN, no hay que dejar que atrape.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-9965375306331700832017-05-22T09:11:00.003-07:002017-05-22T09:11:57.971-07:00El siniestro juego: "The Blue Whale" (la ballena Azul)<div style="text-align: justify;">
Desde que comencé mi andadura por los colegios, me he quedado alucinada de la facilidad que tienen las redes sociales para captar la atención de los niñ@s y adolescentes. Según iba visitando los coles, se iba haciendo cada vez más evidente el dominio y conocimiento que creen tener est@s sobre todo lo relacionado con nuevas tecnologías y fue aquí donde me di de cruces con el famoso juego que tiene atemorizad@s a l@s grandes de los colegios.</div>
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<br /></div>
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El juego de <b>"Blue Whale"</b> (ballena azul) es un siniestro desafío que invita a niños y adolescentes a superar 50 pruebas, uno cada día. </div>
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El reto dura 50 días, pero lo preocupante es como termina. El fenómeno se ha extendido por internet y redes sociales rápidamente. </div>
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<br /></div>
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Algunas de las pruebas obliga a despertarse de madrugada para ver videos de terror, cortarse el brazo con una navaja, asomarse a un precipicio, así hasta llegar a la 50 que consistiría en "tirarse de un edificio alto y tomar la vida" (suicidarse).</div>
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Existen varios grupos en redes sociales donde se propaga la información del juego así como sus normas y retos. </div>
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<br /></div>
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Este susodicho juego, corre como la pólvora entre los chavales, y aunque es bastante confuso el origen del mismo es motivo de gran preocupación entre las autoridades ya que no se sabe aún el numero de muertes que se le pueden atribuir.</div>
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Los primeros casos han sido atribuidos en Rusia (país que registra el mayor número de suicidios de adolescentes), y recientemente se han dado en Colombia, Brasil y México. </div>
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En España, una adolescente ingresó en la Unidad Psiquiátrica de un hospital de Barcelona por una posible vinculación con este juego.</div>
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Para ampliar la información, aquí os pongo la recomendación del Juez de Menores de Granada al respecto:<br />
<a href="http://www.granadablogs.com/juezcalatayud/2017/05/el-juego-de-la-ballena-azul-ninos-ensenad-a-vuestros-padres-lo-que-veis-en-internet-para-que-os-puedan-proteger/">http://www.granadablogs.com/juezcalatayud/2017/05/el-juego-de-la-ballena-azul-ninos-ensenad-a-vuestros-padres-lo-que-veis-en-internet-para-que-os-puedan-proteger/</a><br />
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<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-44241923340260754292017-02-16T13:34:00.000-08:002017-02-16T13:34:44.859-08:00SEÑALES DE TRAFICO PARA EDUCAR ADOLESCENTES<div style="text-align: justify;">
Cada vez que me reúno con los padres de los chicos con los que trabajo, se hace más complicado explicarles que se les pasa por la cabeza a sus hijos, en plena adolescencia. Movil, internet.....son sus máximas preocupaciones, cuando realmente, esto solo es la punta del iceberg, por lo que recurro a la <i>Inteligencia Emocional</i> para abordar estos temas.</div>
<div style="text-align: justify;">
Empezaremos por ver la educación de los hijos como un viaje, en la que buena parte de ella transcurre en un coche. Siguiendo a Eliot Malomet que ayudó, por primera, vez a percibir la comparación entre las señales de trafico y la educación de los hijos. </div>
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<br /></div>
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<b>Final del carril habilitado a la circulación. Cambio de carril.</b></div>
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Esta señal proporciona, de una manera positiva, que hay que cambiar de carril o llegar al fin de carril, independientemente por el que se este viajando. Realizar los cambios necesarios para educar a un adolescente y no a un pre adolescente como se estaba haciendo. Tener en cuenta que los padres no son los ingenieros de esas vías, pero si que deben ver aquellas que se extienden ante sus ojos y estar preparados.</div>
<div style="text-align: justify;">
Reconocer que el amor, risas, límites y los lazos serán el centro de las educación que se avecina.</div>
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<br /></div>
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<b>Paso de animales en libertad</b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdUPgKggcDSIhnfoJpUlEurniNUuQ9MXM5YQpIIB7bfm5Z5nRw1sKbHROa_z1zDG4Fd-5orRQP-ZeJE9eGzsCM3zFAx_xoy-4Dsxigo3rhnzoEmE90K2EaSHzEu7DyHTo-w0bAhqB65BA/s1600/paso-de-animales-en-libertad.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="165" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdUPgKggcDSIhnfoJpUlEurniNUuQ9MXM5YQpIIB7bfm5Z5nRw1sKbHROa_z1zDG4Fd-5orRQP-ZeJE9eGzsCM3zFAx_xoy-4Dsxigo3rhnzoEmE90K2EaSHzEu7DyHTo-w0bAhqB65BA/s200/paso-de-animales-en-libertad.jpg" width="200" /></a></b></div>
<b>
</b></div>
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La adolescencia es una etapa de gran entusiasmo e idealismo. Los adolescentes empiezan a implicarse en causas sociales. Las lecciones aprendidas, sobre causas sociales por ejemplo, pueden haber hecho mella en ellos y es lo que hay que fomentar.</div>
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Pero el entusiasmo juvenil no se limita solo a causas sociales, también puede darse con los programas de la televisión, móviles, redes sociales, modas, amigos, etc. Al igual que los animales en libertad, los adolescentes entusiasmados no prestan mucha atención a los coches que pasan a toda velocidad. Por eso, los padres como conductores experimentados, deben estar alerta y ayudar a encauzar esa energía para mantenerlos a salvo. OJO!! Se debe estar alerta frente a esas situaciones, pero no preocuparse tanto de protegerles de todas las molestias, situaciones desagradables o las dificultades.</div>
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Es preferible y necesario ser un "aguafiestas" o "esto no se hace" en un primer momento, ya que luego puede ser algo tarde y más complicado.</div>
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<b>Desprendimiento</b></div>
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<b><br /></b></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha3TBJ9CHimaDExlspe_TjbSOJS34cLiAQFsUdytnRet7r_Cg_1yfk0EF0hgpEo1kUJDRWJkYa-RmBP8tMcGHLhxpoeNiMWIEEuqAeKj5Xj6tw_XzvGenWjPH3J44g9clhrHnHZZs1oLk/s1600/images.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha3TBJ9CHimaDExlspe_TjbSOJS34cLiAQFsUdytnRet7r_Cg_1yfk0EF0hgpEo1kUJDRWJkYa-RmBP8tMcGHLhxpoeNiMWIEEuqAeKj5Xj6tw_XzvGenWjPH3J44g9clhrHnHZZs1oLk/s200/images.png" width="200" /></a>En algunas zonas hay distintos elementos de protección para evitar que las rocas caigan a la calzada. Esto se puede comparar con el apoyo social disponible en las escuelas, familias, y las comunidades. Pero ningún apoyo social, al igual que ninguna red, puede garantizar que no caiga ninguna roca o que las rocas no causen daños graves. Hay que aceptarlo como parte de la naturaleza, siendo realistas, no siempre caen rocas y las que caen muchas veces no hacen daño. También, mantener un mayor contacto con el hijo adolescente, teniendo en cuenta el ritmo de vida ajetreado, para poder detectar cuando empieza a flojear una roca.</div>
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<br /></div>
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Pero pasan cosas, y no se estar tan atentos como gustaría, en esos momentos hay que prepararse para dejar lo que se esta haciendo y quitar las rocas de la calzada. Pueden ser momentos de consumo de drogas, trastornos alimentarios, depresión.... Hay que estar preparados para cambiar los hábitos de conducción, interrumpir el viaje que se creía estar haciendo y volver a colocar esa roca con firmeza en el precipicio, su lugar por naturaleza.</div>
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<br /></div>
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<b>Visibilidad reducida</b></div>
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La niebla es mas frecuente que los desprendimientos. </div>
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Los jóvenes aparecen desconcertados, poco seguros de a donde se dirigen. El problema es que se piensa que la niebla tiene rumbo, un significado, cuando en realidad no es mas que niebla. Es un estado de confusión en que no se puede ver lo que nos rodea. Así que en estas ocasiones, lo mejor es avanzar, con precaución y ser prudentes. El mejor momento para moverse con rapidez no es cuando estamos perdidos, al contrario, pegarnos al arcén y esperar o avanzar lentamente. Lo mismo ocurre con los adolescentes, si pensamos que esa niebla tiene la finalidad de adaptar la velocidad a las circunstancias, proporcionar un suelo más estable y seguro, dará lugar a una presión mucho menor y se podrá llevar mucho mejor la espera.</div>
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<br /></div>
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<b>Rotonda</b></div>
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La rotonda significa que los adolescentes se enfrentan a muchas decisiones, y deben tomar esas decisiones mientras otras personas conducen a su alrededor, algunos de esos conductores saben a donde van y otros no, y a los adolescentes les resulta prácticamente imposible distinguirlos. En cualquier momento, un conductor puede cortar bruscamente el paso a cualquier joven. ¿Cuándo poner el intermitente para colocarme en el carril izquierdo? ¿Qué hago si me salto la calle que debía tomar?</div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2xgxT_hIRq3LdHh5nC0Shm4zyps6vhyphenhyphenzodEO885yXEBRZ_K5sEjv8-PbFspDFM8OMtm12XVNc-yRWtqvXgtppLz29Rjnwdd57DpxiQAe_VLmb2nrs3wvfflfiBLSHLt139KmZRygXRAM/s1600/se%25C3%25B1al-rotondo.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2xgxT_hIRq3LdHh5nC0Shm4zyps6vhyphenhyphenzodEO885yXEBRZ_K5sEjv8-PbFspDFM8OMtm12XVNc-yRWtqvXgtppLz29Rjnwdd57DpxiQAe_VLmb2nrs3wvfflfiBLSHLt139KmZRygXRAM/s200/se%25C3%25B1al-rotondo.png" width="200" /></a>Los adolescentes se enfrentan a estas preocupaciones y no se les puede dar ningún plano de soluciones. Aprenderán a medida que circulen por muchas rotondas. Lo que se puede hacer es animarles, hablarles de experiencias, reflexionar sobre que han hecho y por qué. Los consejos que empiezan por "Deberías haber..." otorgan técnica pero no estilo.</div>
<div style="text-align: justify;">
Los adolescentes necesitan orientación para el futuro, cuando se hable de errores del pasado se debe hacer con confianza y que los ayude a creer que podrán manejar las rotondas que se encuentren en su camino.</div>
<div style="text-align: justify;">
Hay que saber si los comentarios que damos a los jóvenes están destinados a ayudarles a superar futuras dificultades o a "asustarlos" para que sean cautelosos y eviten situaciones que pueden provocar preocupación o angustia.</div>
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<br /></div>
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<b>Puente estrecho</b></div>
<div style="text-align: justify;">
La carretera se extiende ante nosotros y a veces se estrechará. Nos preguntaremos si podemos pasar. Poner a prueba nuestra resistencia, recursos, capacidades, tiempo y emociones. Pero lo más importante es no tener miedo.</div>
<div style="text-align: justify;">
El amor, las risas, los límites, lazos son una buena barrera de protección y nuestra guía.</div>
<div style="text-align: justify;">
Sin embargo, puede que alguno de nuestros adolescentes tengan unas necesidades emocionales o físicas especiales y puede que rayemos los lateras del vehículo al cruzar el puente o directamente que ese puente sea demasiado estrecho para nosotros pero suficientemente amplio para la mayoría de los demás. En estas ocasiones, se debe encontrar una vía alternativa, otro camino. Pero al hacerlo, NO se debe tener miedo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hay que disponer el vehículo de nuestros adolescentes con oportunidades: aprecio, pertenencia, competencias, confianza y contribuciones.<br />
<br />
<br />
Fuente: "Educar adolescentes con inteligencia emocional" J. Elias, Maurice y cols.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-30066202951734390762017-01-03T12:43:00.001-08:002017-01-03T12:43:47.035-08:00Los Juegos de Mesa Hola 2017!!! Hola a tod@s de nuevo!!!<br />
<br />
Arrancamos este nuevo año en el blog, dando unas pequeñas pistas sobre que regalar en reyes a los más pequeños. Nos centraremos en los <b>beneficios de los juegos de mesa en los niños</b>.<br />
<br />
Desde el colegio se habla sobre el beneficio del deporte. Sin embargo, también es igual de importante ejercitar su cerebro. Una muy buena y divertida manera de hacerlo es a través de los juegos de mesa, ya que pueden favorecer el desarrollo psicológico y emocional del niño.<br />
<br />
Paciencia, respeto a las reglas, tolerancia a la frustración, concentración, pensamiento lógico, estrategia, ... son algunas de las habilidades que el niño puede desarrollara través de este tipo de pasatiempos.<br />
<br />
Veamos a continuación algunos ejemplos:<br />
<br />
<i>*<u> Juegos de estrategia</u></i>:<br />
El "Ajedrez", las "Damas", "Conecta 4" o el "Dominó". El niño debe elaborar una estrategia para ganar, lo cual estimula su razonamiento.<br />
<br />
* <i><u>Juegos de educativos</u></i>:<br />
El "Scrabble" es un excelente juego para aprender vocabulario. El "Turista" ayuda en la geografía. El "Risk" puede despertar el interés por la historia y con el "Pictionary" tienen la oportunidad de despertar su creatividad.<br />
<br />
* <u><i>Juegos de concentración:</i></u><br />
Existen juegos específicos para ejercitar la memoria y prolongar los tiempos de atención. El "Memorama" es un clásico, al igual que el "Quien es Quien".<br />
<br />
* <i><u>Juegos de azar</u></i>:<br />
El azar es el verdadero protagonista en este tipo de juegos. "Parchís", "Monopoly", "Serpientes y Escaleras".<br />
<br />
* <i><u>Juegos de cartas</u></i>:<br />
Existen muchísimos juegos de cartas diferentes en los que trabajar habilidades como esperar el turno, prolongar tiempos de atención y aprender a perder.<br />
<br />
<br />
Fomentar este tipo de pasatiempos en familia y entre amigos, ayudará a estrechar lazos y ejercitar su mente.<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-207190238388840512016-09-28T07:46:00.001-07:002016-09-28T07:46:28.537-07:00¿Tienes sentido del humor?<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hola de nuevo!!!!!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para los que me conocéis, sabéis de lo mucho muchiiiisimo que me gustan los chistes (y tremendamente los malos) para cualquier momento del día. Y desde que trabajo con grupos de adolescentes, MAS!!!!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Fue empezar Psicología y encontrarme con Albert Ellis, un psicoterapeuta cognitivo estadounidense, que pensaba que las personas para encontrarse bien emocionalmente debían conseguir un cambio "filosófico" en sus vidas que afectara a sus emociones y conductas. Pensaba que gran parte de las distorsiones emocionales de la gente consisten en tomarse la vida demasiado en serio (exagerar el significado y la dimensión de las cosas).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Y decía que, el humor usado en terapia, serviría para neutralizar las ideas perturbadoras, ayudando al paciente a darse cuenta de lo que se está diciendo y lo poco funcional que resulta esa manera de pensar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>"Un signo de salud mental es reírse de sí mísmo"</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>Rocamora</i></span></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El uso del humor puede ser una buena herramienta de trabajo siempre y cuando se utilice, en el momento y justificación adecuadas, lógicamente. Ya que un mal uso de este, por ejemplo en terapia, podría llegar a derrumbar una alianza terapéutica con el paciente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El profesional que tiende a emplear el sentido del humor con naturalidad en su labor profesional, en este caso terapeútica, conseguirá:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Potenciar en el paciente su visión, desde diversas perspectivas de la realidad, que permite ver los problemas propios y de los demás, en un contexto más amplio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Reforzar el vínculo paciente-terapeuta.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En terapia como en nuestra vida cotidiana, el uso habitual del sentido del humor nos permite ser <b>menos arrogantes y más humildes</b>. El humor <b>rivaliza contra el miedo al ridículo </b>y <b>dulcifica la dureza de la realidad</b>. Nos ayuda a encontrar solución a los problemas de una manera más imaginativa y libre de prejuicios.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El humor facilita la adaptación al cambio y a salir con menos miedo y con más frecuencia de nuestra zona de confort. Rebaja el sentimiento de frustración que aparecen cuando nos damos cuenta de nuestras limitaciones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En definitiva, el sentido del humor en nuestra vida, sirve para desdramatizar y suavizar los sinsabores de nuestra vida.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-44925621659615415772016-05-22T15:02:00.000-07:002016-05-22T15:11:05.024-07:00Manualidades y sueño: Leyenda de los Atrapasueños.<div style="text-align: justify;">
Cuantas veces hemos curioseado por mercadillos medievales y hemos visto objetos circulares, de lana con plumas llamativas colgando de estos y, de diferentes tamaños y colores, o nos ha contado sobre instrumentos de lana que se cuelgan en los cabeceros de las camas o en las paredes y nos ayudan a dormir. En mi caso, un montón, y no hay nada como transmitir con los pequeños una sesión de creación de estos objetos dándole un punto místico interesante.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJpsIjfuQbu61mnEmRNYA8l775MDR2p0VxaZk71n8fKAXknyxMhBaN1_OqOTGbmsk5NyMJjbL3yQl6Vi6ZByHwdRR3yWeOSf1H0xyAbIeHwT2TqpbhyphenhyphenrpgzhEFNzBOn8-m-uwjgGcNCGE/s1600/3C2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJpsIjfuQbu61mnEmRNYA8l775MDR2p0VxaZk71n8fKAXknyxMhBaN1_OqOTGbmsk5NyMJjbL3yQl6Vi6ZByHwdRR3yWeOSf1H0xyAbIeHwT2TqpbhyphenhyphenrpgzhEFNzBOn8-m-uwjgGcNCGE/s200/3C2.jpg" width="116" /></a>¿Pero que son realmente?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<u>Los Atrapasueños son instrumentos de poder de la medicina chamánica, cuyo origen data de las tribus indias americanas.</u></div>
<div style="text-align: justify;">
Su aro representa la rueda de la vida, la malla o red son los sueños que tejemos durante el transcurso de los sueños, en el alma y en el movimiento que generamos con nuestras actividades cotidianas. Y en el centro de la red está el vacío, el espíritu creador, el denominado "Gran Misterio".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<i>Tradicionalmente, los Ojibwa construían los atrapasueños atando hebras de sauce alrededor de una argolla circular de unos 9 centímetros o con forma de lágrima, resultando una red similar a una telaraña, hecha a su vez con fibra de ortiga teñida de color rojo.</i></div>
<div>
<i><br /></i></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Según la tradición, estos objetos ayudan a mantener con nosotros las buenas ideas y los sueños agradables, así como a proteger a quien lo posee. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El tiempo de los sueños es influenciado por buenas y malas energías. Las malas son atrapadas por la malla y se disipan por el agujero central con los primeros rayos de sol.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Lo malo se bloquea y se destruye, lo bueno se queda con nosotros.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Existen personas que otorgan a esto un significado particular, ya que entienden la palabra sueños como aspiraciones, deseos o anhelos; y así, los atrapasueños servirían para conseguir lo que nos proponemos.</div>
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Lo cierto es que no podemos asegurar que estos alejen o no los malos sueños, energías o vibraciones pero, resulta muy pacificador contar con leyendas propias de la cultura india.</div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiU8-55rFp3ZkMTtboFxVf25X1E5zNLnb7gMuzHBnWvSkSm_Ksj-DmWUV1wDFTUBMa6-aeRQYQYeA4Y8PwK3nyBOUoXV76w_tYNJUnzLloKWhyVOo75Zvig6LY6vvBiXWDC0egyaFVSq0U/s1600/atrapasue%25C3%25B1os.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiU8-55rFp3ZkMTtboFxVf25X1E5zNLnb7gMuzHBnWvSkSm_Ksj-DmWUV1wDFTUBMa6-aeRQYQYeA4Y8PwK3nyBOUoXV76w_tYNJUnzLloKWhyVOo75Zvig6LY6vvBiXWDC0egyaFVSq0U/s320/atrapasue%25C3%25B1os.jpg" width="320" /></a></div>
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<i>Deja que la telaraña atrape todo lo bueno y lo malo pase por el agujero del centro y se desvanezca.</i></div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-57840520601614513232015-10-18T05:44:00.000-07:002015-10-18T05:47:33.213-07:00ALIMENTACIÓN Y TDA/TDAH<div style="text-align: justify;">
Buenos días!!!</div>
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<br /></div>
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Ya hace un mes de la entrada del nuevo curso, desde mi experiencia profesional, un nuevo año de programa con jóvenes y muchos de ellos vuelven con más dificultades desde el ámbito social y educativo.</div>
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Este año, estrenamos un grupo de trabajo con jóvenes con problemas atencionales y de impulsividad. Y quería utilizar esta plataforma para compartir a rasgos generales el trabajo con estos chicos. Hoy comenzaremos con un trabajo de prevención y re-educación, como es una alimentación adecuada. Pero antes de entrar en materia, vamos a aclarar el TDAH conceptualmente:</div>
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<i>"El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo que se inicia en la infancia. Se define clasicamente por una tríada de síntomas: <u>inatención</u>,<u> hiperactividad</u> e <u>impulsividad</u> (síntomas que son exagerados en comparación a la población que no padece TDAH)".</i></div>
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<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
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Los tratamientos convencionales: tratamientos psicosociales y farmacológicos, obtienen una buena respuesta entre los jóvenes que padecen el trastorno (alrededor del 80% de los casos). Pero se observa que un 20% aprox. no acaba de responder de manera satisfactoria, es decir, que no se normaliza.</div>
<div style="text-align: justify;">
Si se introduce un tratamiento cognitivo conductual en formato grupal (es decir, terapia de grupo, un día a la semana durante una hora durante 12 semanas) se observa que añadido a los tratamientos convencionales, aumentamos la respuesta al tratamiento convencional, dando lugar a una normalización.</div>
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<br /></div>
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En el TDA hay como dos facetas:</div>
<div style="text-align: justify;">
- Genética</div>
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- Ambiental (en esta parte es donde una determinada dieta puede tener un importante papel).</div>
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<br /></div>
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Aclarar en primer lugar, que la dieta no es responsable, pero sí que es importante que la tengamos en cuenta para no empeorar. No solo hay que tenerla en cuenta en el niño con TDA, sino también en la madre, pues el sistema nervioso empieza a formarse a partir de la 3º semana, con lo cual, ciertos ingredientes que la madre toma pueden llegar a perjudicar al niño.</div>
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<br /></div>
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La alimentación de hoy se caracteriza por el aumento de aditivos, pesticidas, metales pesados, exceso de azúcar, etc. Se ha cambiado una dieta muy vegetariana por otra con productos muy comercializados. Esto a provocado una bajada en el consumo de <b><u>Vitamina B</u></b>. Reforzador del Sistema Nervioso Central.</div>
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<br /></div>
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* Las grasas: se ha aumentado las grasas trans, las cuales empeoran la formación de neuronas al nivel del SNC.</div>
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<br /></div>
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* Aumento del consumo de azucares: provoca en muchas ocasiones hipoglucemias que alteran la capacidad de concentración.</div>
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<br /></div>
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Se habla mucho de las grasas buenas "Omega 3", pero hay que destacar que no todas las grasas de la familia Omega 3 funcionan igual. Concretamente para este tema:</div>
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<br /></div>
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<u><b>DHA</b>:</u> que se encuentra en el pescado. </div>
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A nivel clínico se ha demostrado que bajos niveles de DHA provocan una mala permeabilidad neuronal (mala comunicación neuronal). </div>
<div style="text-align: justify;">
Los pacientes con TDA deben consumir pescado, pero no más que las personas normales, pues hay niños que ni siquiera lo consumen. 3, 4 o 5 veces por semana sería una buena fuente de DHA.</div>
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De las nueces también se ha hablado como una buena fuente de Omega 3, pero carecen de DHA.</div>
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<br /></div>
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A modo de conclusión, cuales son aquellos alimentos que se deben evitar:</div>
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<br /></div>
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- <u>Exceso de azucar rápido</u>: refrescos, bollería o golosinas. Pues empeoran la atención.</div>
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- <u>Snacks</u>: contienen muchas grasas trans que pueden variar la permeabilidad neuronal.</div>
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- <u>Cafeína</u>: estimulantes, que aumenta la impulsividad.</div>
<div style="text-align: justify;">
- <u>Aditivos</u>: colorantes ( en este campo se recomiendan como prevención, ya que no existe mucha evidencia científica sobre esto).</div>
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<br /></div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-36915269092871155692015-07-20T13:24:00.000-07:002015-07-20T13:27:48.836-07:00"LA VENTANA DE JOHARI"<br />
Buenas noches querid@s!!!!<br />
<br />
Hacia ya tiempo que no me sentaba tranquilamente en este pequeño rinconcito. Pero las altas temperaturas no podrán evitar que vuelva a esta pequeña pasión mia y comparta con ustedes algo aprendido.<br />
<br />
Hoy nos actualizamos con <b><i>"La Ventana de Johari".</i></b><br />
<b><i><br /></i></b>
¿Pero qué es exactamente esto? "La Ventana de Johari" es una herramienta utilizada en psicología cognitiva , creada por dos psicólogos: Joseph Luft y Harry Ingham. Este sirve para ilustrar los procesos de interacción humana.<br />
Este modelo ilustra el proceso de comunicación y analiza la dinámica de relaciones personales, desde dos fuentes: los "otros" y el "yo".<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHUp61cbmhMPK4T7emm07flXZlEXF99Pe0f-s5ZrNi14Wu8SoUoLCokRZq1RAog4KMMd7FTCsuIClDJ-wgtCHsq17q1eb_hpTXtX9K20Tqfse9TjLXiTm4pHyWYS9YLtYAXnEnOuewVU4/s1600/johari.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="312" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHUp61cbmhMPK4T7emm07flXZlEXF99Pe0f-s5ZrNi14Wu8SoUoLCokRZq1RAog4KMMd7FTCsuIClDJ-wgtCHsq17q1eb_hpTXtX9K20Tqfse9TjLXiTm4pHyWYS9YLtYAXnEnOuewVU4/s320/johari.png" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
En psicología, este cuadrante también se llama la "casa de las cuatro habitaciones".<br />
La 1º habitación o "área libre" es la parte de nosotros mismos que los demás también ven.<br />
La 2º habitación o "área ciega" es la que los otros perciben pero nosotros no.<br />
La 3º habitación o "área oculta" es el espacio personal privado.<br />
La 4º habitación o "área desconocida" es la parte más misteriosa del subconsciente o del inconsciente que ni el sujeto ni su entorno logran percibir.<br />
Estos cuadrantes están continuamente interactuando entre sí, por lo que, si se produce un cambio en un cuadrante, este afectará a los demás.<br />
<br />
Siguiendo el modelo, la persona en la que predomina el cuadrante libre o "abierto" funciona de manera más armónica y sana, pues se muestra tal y como es, se conoce a sí misma y no vive con miedo a que los demás la conozcan.<br />
<br />
<br />
Para entender esto un poquito mejor, a continuación, os muestro un video donde Jorge Bucay (psicodramaturgo argentino) nos explica perfectamente en que consiste este modelo, y como aplicarlo a nosotros mismos, como un mecanismo de autoconocimiento.<br />
<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=iM2nji_Da7c">https://www.youtube.com/watch?v=iM2nji_Da7c</a><br />
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Sed Buen@s!!!!<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-80646121016882814212015-06-01T14:25:00.000-07:002015-06-01T14:25:48.327-07:00Programa "KiVa" <div style="text-align: justify;">
Hola!!!!</div>
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<br /></div>
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Comenzamos el mes que abre las puertas al verano. El curso escolar marca otra etapa de much@s estudiantes. Llega el periodo estival, descanso y recompensa por un curso de duro trabajo o la convivencia compartida entre piscina y libros para recuperar el curso en septiembre.</div>
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<br /></div>
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Por desgracia, cada vez son más los sucesos desagradables que se ven en los centros educativos durante el curso, acoso escolar o bullying, y cada vez son menos los recursos y ayuda que se da a los adolescentes que lo sufren. En la mayoría de las ocasiones no se quisiere asumir que "fulanit@" de mi instituto que sufre violencia verbal por parte de compañeros, simplemente se comporta de manera extraña y llamativa porque quiere "llamar la atención". Y así multitud de ejemplos pueden sufrir diariamente jóvenes sin que se tomen cartas en el asunto.</div>
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<br /></div>
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Hoy, se ha conocido públicamente un nuevo programa, de origen filandes, para acabar con el acoso escolar: KiVa ( nombre completo: Kiusaamista Vastaan). </div>
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La implantación en los centros de este programa, no sólo consigue reducir el acoso escolar disminuyendo la angustia y depresión, sino también aumenta el bienestar escolar así como la motivación por estudiar.</div>
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A diferencia de otros métodos, que solo se centran en la víctima y el acosador, KiVa pretende cambiar las normas del grupo. Dentro del grupo están los otros, aquellas personas que no acosan, son observadores, testigos y que se ríen. A través de esa comunicación no verbal transmiten el mensaje de que lo que sucede es divertido o está bien, aunque tengan una opinión diferente. El error, intentar cambiar la actitud de la víctima, convenciéndola de que sea más extrovertida o menos tímida, sino influir en los testigos. Si se consigue que no participen en el acoso, eso hace cambiar la actitud del acosador. <b><i>El objetivo es concienciar de lo importante de las acciones del grupo y empatizar, defender y apoyar a la víctima</i></b>. </div>
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<br /></div>
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El papel de mediadores (adultos o adolescentes) que en un primer momento actúen delimitando el problema, den apoyo emocional a las víctimas durante los episodios, así como concienciar a los acosadores de las consecuencias de sus actos y a los observadores, que hacen de refuerzo positivo para continuar con el acoso. </div>
<div style="text-align: justify;">
A continuación, trabajar con las familias, ya que la mayoría de los jóvenes no expresan lo que les sucede y consideran el aislamiento la mejor solución. Así también con los profesores, para estudiar y trabajar lecciones de respeto y empatía en las aulas.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-80938896917124497182015-03-16T15:24:00.001-07:002015-03-16T15:24:07.211-07:00"HARDINESS" vs CIGARRILLO<br />
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A medida que vamos haciéndonos mayores, nuestra responsabilidad con la salud aumenta. Quizás por eso, muchos de nosotros, decidimos tomar cambios en nuestras vidas. </div>
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<br /></div>
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Una de las decisiones más famosas y que ha simple vista parece de escasa dificultad es la muy sonada frase: "Voy a dejar de fumar". Para esta ardua tarea el mercado cuenta con innumerables documentos de auto-ayuda, médicos y webs especializadas en dicho reto. Pero la gran mayoría de las ocasiones el gran paso se convierte en dejar de comprar las cajetillas, pedir a los amigos y caer, aún si cabe, con más fuerza en dicha adicción.</div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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Esta mañana, leyendo a Kobasa, concretamente un texto suyo sobre "Hardiness", me vinieron a la mente varias personas de mi entorno que están consiguiendo superar la adicción al cigarrillo. Estos, describen perfectamente lo que Kobasa llama "Hardiness" o lo que es lo mísmo: "resistencia" o "dureza"ante el cambio.</div>
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<br /></div>
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Pero, qué es lo característico de las personas "Hardiness":</div>
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- "Commitment" o "compromiso": "compromiso con uno mismo", la habilidad para creer y reconocer en los propios valores, metas, prioridades y capacidades.</div>
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<br /></div>
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- "Challenge" o "Desafío": denota una tendencia a valorar las situaciones de cambio como un desafío más saludable.</div>
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El desafío se valora como una oportunidad, incentivo para el desarrollo personal. </div>
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<br /></div>
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- "Control": personas con elevada sensación de control buscan de forma especial la propia responsabilidad.</div>
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<br /></div>
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Quizás, éstas puedan parecer utópicas pero si se llevan a cabo con un apoyo social fuerte, que nos ayude a recordar nuestro primer paso y evitar la caída, conseguirán que estas personas sean aún más fuertes y consigan su objetivo "Olvidarse del cigarro".</div>
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<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-51442097497258329942015-03-02T12:56:00.001-08:002015-03-02T12:56:45.080-08:00"MARÍA CUMPLE 20 AÑOS"<div style="text-align: justify;">
HOLA DE NUEVO!!!!!!</div>
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<br /></div>
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Abrimos nuevo post con una noticia que me ha llamado la atención, ha salido publicada hoy en el diario "EL PAIS".</div>
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"MARÍA CUMPLE 20 AÑOS"</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWquH_X84vxNFJzI1Cn0ftwDDiJOUBPFp9Xzi2HMyOILswCuO5gjwoPuq5bReyxisG4xbmZuAG8tg3dJ6KSdKPSTDZAzP-EcJWIcJFDRlMjOAerA12N2pNBhfp3gskv1EDrdGVpOuJJxY/s1600/1425236483_197027_1425237001_noticia_normal.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWquH_X84vxNFJzI1Cn0ftwDDiJOUBPFp9Xzi2HMyOILswCuO5gjwoPuq5bReyxisG4xbmZuAG8tg3dJ6KSdKPSTDZAzP-EcJWIcJFDRlMjOAerA12N2pNBhfp3gskv1EDrdGVpOuJJxY/s1600/1425236483_197027_1425237001_noticia_normal.jpg" height="320" width="226" /></a>Miguel Gallardo tiene una hija, María, que ha cumplido 20 años. Ella es una niña especial, le encanta la música, plasma en sus dibujos cualquier momento de su vida que sea como un bombardeo para sus sentidos y utiliza los pellizcos para expresarse. María es autista.</div>
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El propio Miguel a promovido la exposición "Yo veo lo que tú no ves" con la colaboración de la Federación Catalana de Autismo y Asperger, en CaixaForum, en Barcelona. En ella figuran algunas creaciones de la propia María, su hija, así como ejemplos de otras personas con autismo: combinaciones numéricas o alfabéticas, animales fantásticos o animales esquemáticos.</div>
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El creador de Makoki- contrahéroe underground de los 80- y que dibuja para The New Yorker, es un comprometido activista en la difusión del autismo.</div>
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<br /></div>
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En 2007, Gallardo publicó "María y yo", un éxito con más de 20.000 ejemplares vendidos en España, un premiado documental que convirtió a María y la rutina de las vacaciones en un hotel canario dominado por alemanes en una estrella con clubes de fans.</div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXmjFeR9Qke1mIFVpJc1kJFjtEXmSrON8yivcY1QyGhijrwxAxdLTOXq-Y4637uNnuuBrb02WL7V2Lw5Bf3klalb2nhBBUXpiNsB0sdMq6qc1jepSrzSRkNcR8SQoH5RmNjAVj6rOQzH4/s1600/1425236483_197027_1425237116_sumario_normal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXmjFeR9Qke1mIFVpJc1kJFjtEXmSrON8yivcY1QyGhijrwxAxdLTOXq-Y4637uNnuuBrb02WL7V2Lw5Bf3klalb2nhBBUXpiNsB0sdMq6qc1jepSrzSRkNcR8SQoH5RmNjAVj6rOQzH4/s1600/1425236483_197027_1425237116_sumario_normal.jpg" height="320" width="226" /></a></div>
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<br /></div>
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Miguel se ha convertido en un activista en la causa por los discapacitados. Ya sea dando charlas o filmando documentales de animación como <i>Academia de especialistas, </i>donde presenta los superpoderes de niños con trastornos de autirmo.<i> </i> </div>
<div style="text-align: justify;">
Ahora, la divulgación no va de un de una niña, si no de una adolescente. "Maria cumple 20 años" se publica a finales de marzo. Conserva el toque de humor y corazón del anterior dibujo. </div>
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<br /></div>
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<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-61192961753030493612015-01-22T02:15:00.001-08:002015-01-22T02:16:28.344-08:00¿DEPENDIENTES O NO A WHATSAPP?<div style="text-align: justify;">
Hola de nuevo!!!!</div>
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Un poco tardía, pero por fín estrenamos este nuevo año en blogger. Y lo hacemos hablando de ellas, las aplicaciones que nos están acompañando y cada vez con más fuerza en nuestras vidas. </div>
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<br /></div>
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¿Cuántos de ustedes, en el minuto 1, mandaron un mensajito por whatsapp para ser el primero en felicitar el nuevo año? o ¿cuántos no salén corriendo tras su smartphone cada vez que suena el "beep" de aviso de mensaje?. Por esto, tenemos que saber cómo usar estas nuevas tecnologías para no terminar enganchados a ellas.</div>
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<br /></div>
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En el caso de whatsapp podemos decir que usarlo de forma irracional o como medio de control, puede ocasionar serios problemas personales, de pareja, sociales, etc. Para poder desarrollar un uso adecuado, aquí van unos consejitos:</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- En nuestro círculo social, acostumbramos a recibir respuesta de inmediato.<b> Pero si no respondes inmediatamente, o no te responden a ti, no saques conclusiones apresuradas por la falta de respuesta</b>. "Lo ha leído y no me contesta", "ha estado en línea y no me ha dicho nada", "pasa de mi". En algún caso puede que tengas razón, pero en otros es posible que puedas equivocarte y haya alguna explicación de por qué no ha contestado.</div>
<div style="text-align: justify;">
Ten en cuenta que si eres de los que contesta de inmediato, casi siempre, la sociedad te exigirá que así lo hagas. Debemos aprender a ser pacientes, no todos somos iguales, y que las cosas no siempre ocurren como uno desea.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- <b>Todo el mundo tiene derecho a responder o a no hacerlo</b>, a escribir antes o después, e incluso puedes tener tus motivos para no hacerlo. Cada uno es libre de considerar dar explicaciones. Tú tienes derecho al igual que los demás.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- <b>Intenta utilizar el Whatsapp a determinadas horas y sobre todo evitarlo otras</b>. Intenta respetar tus horas de actividad (comer, dormir, trabajar, etc.) y mantenerlo en silencio.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- <b>Cuidado con vigilar y controlar a otros</b>. Esto puede convertirse en un auténtico calvario y obsesión, llegando incluso a desencadenar problemas personales. Ver si está en línea, si está conectado a la vez que otra persona, ...Todo esto genera control, inseguridad, malestar, ansiedad,....</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- <b>Nunca discutas a través de whatsapp</b>. Piensa que a través de este medio, la comunicación no verbal (gestos, miradas, postura, etc.) y la comunicación para verbal (voz) no se perciben igual que si tuvieras a la otra persona delante, pudiendo ocasionar muchos malentendidos. Tener en cuenta que a través de estos mensajes perdemos tanto el qué se dice como el cómo se dice.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- <b>Dedica el tiempo a hablar con esas personas con las que estas y no con las que no estás</b>. Deja para otro momento las conversaciones por whatsapp y disfruta el momento con las personas con las que te encuentras. (Cada vez son más los bares que se unen al eslogan: "No hay wifi, hablen entre ustedes" jajajaja).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
"<i>Las nuevas tecnologías nos acercan a los que están lejos, pero nos alejan de los que están cerca</i>".<br />
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-53637061103268930142014-11-24T12:49:00.000-08:002014-11-24T12:49:16.050-08:00¿Me preguntabas que es para mi el Rock, compañero?<div style="text-align: justify;">
Hola de nuevo!!!!</div>
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<br /></div>
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Hoy os traemos algo diferente, un versión muy particular de lo que puede aportarnos la música. Multitud de estilos musicales con su gran repertorio de artistas, pero ¿qué sucede cuando encontramos ese o esa canción que nos pone los pelos de punta?. Seguro que alguna vez lo habéis experimentado, así que basta que lo recordéis para entenderlo.</div>
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<br /></div>
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Para ello, contamos con un pequeño aficionado a la música y la escritura, y que nos va a acercar sus sentimientos y emociones, cuando escucha Rock.</div>
<i><br /></i>
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<i>"¿Me preguntabas que es para mí el rock, compañero?</i></div>
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<i>El rock es para mí, lo que la mancha para el ingenioso caballero.</i></div>
<div style="text-align: center;">
<i>Dulce y suave en las baladas y subiendo el volumen fuego en el cuerpo.</i></div>
<div style="text-align: center;">
<i>El rock, a mi entender, siempre arrastró tras de sí, desde sus orígenes el estigma de la rebeldía, y la rebeldía no viene con la música, no es más manso de espíritu quien escucha música clásica por el echo de escucharla, ni es peor persona quien disfruta del rock. No tiene peor carácter quien lleva el cabello largo y viste de cuero, que quién peina el suyo a raya y viste de traje y corbata, es más, conozco bastante gente que aun con el traje, disfruta del rock enfervorecidamente. </i></div>
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<i>El rock es para mí un estado de ánimo, una forma de entender las cosas, sin más, escucho a The Beatles y pienso en ellos, tan modositos, tan siempre en su sitio, y veo en ellos a 4 jóvenes transgresores de su tiempo como los que más, y los comparo con otros coetáneos suyos The Rolling Stones, sus satánicas majestades, el azote de las jovencitas de la época, siempre provocadores tanto en su imagen y actitud, como en sus letras, y se que en el fondo estaban haciendo lo mismo, darle al mundo una buena dosis de rock puro, sin adulterar.</i></div>
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<i>Después llegaron, como en todo, los excesos, el Metal y la Psicodelia entraron en el rock con fuerza, después vino el rock comercial con sus melenas rubias y voces angelicales, pero no lo desvirtuaron para nada, seguía siendo la misma música calera que en sus orígenes ofrecían al mundo Jerry Lee Lewis y Elvis Aaron Presley, igual de malo para los padres como lo fue para sus hijos, quizás porque los padres rechazamos lo que nos es ajeno.</i></div>
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<i><br /></i></div>
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<i><br /></i></div>
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<i>Yo, por mi desconocimiento de la lengua de Willian Shakespeare, en muchos temas interpretados en esa lengua, me quedo como legó en el sermón, a dos velas, pero como la música está por encima de los idiomas, y me pasa lo mismo con Celine Dion o con Rihanna, me arropa el espíritu de la melodía, haciéndome sentir la paz del rock sinfónico y el tremendo latigazo de los potentes metales en un tema eléctrico.</i></div>
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<i><br /></i></div>
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<i><br /></i></div>
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</div>
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<i>El rock ofrece a un tiempo esa amalgama de sentimientos encontrados que ofrece el resto de estilos musicales, porque en el fondo es eso, solamente música, disfrute y placer.</i></div>
<div style="text-align: center;">
<i>Así que dejad que vuestros hijos tomen pequeñas dosis de rock habitualmente, no tiene efectos secundarios</i>"</div>
<br />
Juan Carlos Correas Martinez<br />
<br />
<br />
Y ahí va un buen tema que nos recomienda Carlos, que lo disfruten!!!!<br />
<br />
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<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/o1tj2zJ2Wvg?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
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<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-72326698538002146772014-11-19T13:13:00.000-08:002014-11-19T13:13:03.579-08:00Se abre el telón y .........<div style="text-align: justify;">
Hola de nuevo!!!!</div>
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<br /></div>
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Hoy vamos a hablar de una disciplina artística que ha demostrado tener propiedades terapéuticas. </div>
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<br /></div>
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Útil para personas con enfermedades mentales o como herramienta terapéutica para que cualquier persona pueda mejorar algún aspecto de su carácter, de su personalidad o simplemente desinhibirse. Estamos hablando del <b>Teatro</b>. </div>
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<br /></div>
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Gracias a representar obras, los actores se sienten mejor y tienen un proyecto colectivo.</div>
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<br /></div>
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El teatro ayuda a probar ser otro tipo de personas por medio de la ficción, gracias a un personaje que me ayuda a poner en práctica aspectos propios, que de otra manera no se es capaz.</div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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En Junio del próximo año, se va a celebrar en Barcelona, el "Festival Internacional de Artes Escénicas".</div>
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Va a ser un encuentro sobre teatro y salud mental. Una reunión durante 4 días para ver espectáculos, creados por compañías cuyos actores son personas enfermas (trastorno mental) y mixtas ( formadas por sujetos clínicos y sanos).</div>
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<br /></div>
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Un ejemplo de compañía mixta, es el grupo "La Trifulga", constituida ya como asociación sociocultural, de Barcelona. Este grupo trabaja con personas que tienen un trastorno mental grave (esquizofrenia, trastorno bipolar). Estas personas tienen muchas dificultades para mantener una vida normal. Sufren una pérdida de autonomía como personas, por ello, el teatro supone una herramienta para empezar de cero. Conocer a gente, participar en un grupo, hacer amigos, etc.</div>
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<br /></div>
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El sufrimiento de personas, por su enfermedad, es equiparable al del que sufren las personas que se auto exigen demasiado.</div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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Trabajar con el teatro como terapia para personas con alto nivel de exigencia personal, laboral, social, etc. Viene bien, por tanto, para cualquier persona. Lo que el teatro permite colgar por un rato las preocupaciones, temores y ser otra persona.</div>
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Una herramienta para lograr la clase de persona que quiero ser, como lograrlo,... es muy útil pues se puede probar, equivocarse, da mucho permiso para acertar y fallar.</div>
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<br /></div>
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Un ejemplo de este trabajo: www.elteatrocomooportunidad.com</div>
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<br /></div>
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En terapia, primero hay que tomar conciencia de lo que nos ha traído hasta aquí. Un ejemplo puede ser la timidez, que puede surgir por circunstancias del pasado. Darnos cuenta de lo que nos está limitando, esto ayuda a fomentar el autoestima.</div>
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<br /></div>
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Desde el teatro se trabaja la capacidad de comunicar, que nos lleva al campo emocional. Nos enseña como trabajar las emociones, para poder vivirlas, compartirlas, etc. pues en el escenario se multiplican. </div>
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Las emociones están en el cuerpo, la voz; el aprender cómo emocionar, es imprescindible para nuestra vida diaria.</div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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Por último, el teatro puede resumir 3 puntos que definen la salud mental:</div>
<div style="text-align: justify;">
- Ayuda a la autonomía de la persona.</div>
<div style="text-align: justify;">
- Ayuda a ser solidarios</div>
<div style="text-align: justify;">
- Ayuda en la alegría de vivir, felicidad, bienestar.</div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-45812830798201536972014-09-24T06:40:00.000-07:002014-09-24T11:57:16.928-07:00"LA VASIJA AGRIETADA"<div style="text-align: justify;">
Había una vez... un viejo campesino, el cuál cada día andaba largos kilómetros para recoger agua de la que era la fuente más cercana, y transportarla a sus allegados. El hombre caminaba cada día portando dos vasijas, apoyadas sobre un palo.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las vasijas, al igual que él, no eran inmunes al paso de los años, y también habían ido envejeciendo con el paso de los años.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Una de las vasijas había resultado más castigada con los continuos viajes del hombre y hacía tiempo ya que se había agrietado, lo cual hacía que perdiera cada vez más agua en los trayectos. Cierto día, "la vasija agrietada" le dijo al hombre:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- No se si te has dado cuenta de que hace ya un tiempo de que tengo grietas y que no sirvo para mucho. Mientras la otra vasija, hace largos kilómetros llevando toda la cantidad de agua que le echas. Yo sin embargo, pierdo cada día más de la mitad del agua por el camino. Creo que lo mejor para tí sería que me abandonaras y me cambiaras por otra vasija que hiciera la labor que tú te mereces.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El hombre se paró, dejó con delicadeza las vasijas en el suelo y le dijo a la vasija agrietada:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- ¿Tú te has podido fijar en lo que ha pasado desde que te empezaste a agrietar hasta la fecha de hoy? ¿Te has fijado en el camino que juntos hacemos cada día?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La vasija se quedó pensativa por un momento y, resignada, contestó:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- No, yo sólo se que no sirvo para nada pues no soy capaz de la única función que se supone que tengo. De verdad pienso que deberías cambiarme por otra.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El hombre la miró fijamente y le dijo a la vasija:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- Escucha atentamente, vieja amiga. Cada día, desde que te empezaste a agrietar por el lado derecho de mi hombro, por todo el camino que juntos recorremos, planté unas semillas, que como podrás comprobar no sólo me alegran el paseo cada día con los colores y olores que desprenden las plantas, sino que ademas han </div>
<div style="text-align: justify;">
dado sus frutos y me permiten a mí y a otros recogerlos y llevar alimentos a nuestras familias.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Y gracias a qué? ¿Sabes a qué? Gracias al agua que tú misma has ido derramando por el camino. Debes estar orgullosa de lo que eres y sobre todo espero que aprendas una lección: las cosas que no funcionan como antes, no se deben abandonar y dejar de lado porque ya no sean como esperamos. Las cosas hay que cambiarlas en la medida que se pueda y sobre todo, buscar oportunidades para hacer frente. Y eso, es lo que he hecho contigo. Debes estar orgullosa de quien eres y de que hemos conseguido a pesar de las adversidades.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://sp.yimg.com/ib/th?id=HN.608038464561483477&pid=15.1&P=0" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://sp.yimg.com/ib/th?id=HN.608038464561483477&pid=15.1&P=0" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
Hola a tod@s!!!<br />
<br />
De que manera tan sencilla podemos ver cómo en muchas ocasiones nos sentimos mal porque las cosas cambien y no sean como antes. Nos sintamos limitados o incapaces de afrontar las situaciones, lo cual derive en bajar nuestra autoestima.<br />
<br />
Estas situaciones requieren de un gran esfuerzo personal, para hacer frente a las adversidades, que no son mas que una visión descentrada de nuestras propias capacidades. Tod@as tenemos virtudes, sólo tenemos que ser un poquito creativos y dejarlas fluir. Esto sólo podremos conseguirlo con una autoestima alta y siendo conscientes de la situación que queramos afrontar.<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-45529401627244058462014-09-11T15:04:00.001-07:002014-09-12T07:08:17.521-07:00DE VUELTA Y CON MÚSICA!!!!!Hola de nuevo a todos!!!!!<br />
<br />
¿Que tal fue ese veranito? Esperamos que la temporada estival haya sido fructífera y sobre todo cargada de relax y tiempo de ocio, en buena compañía y, por que no, cerquita del mar.<br />
Hemos tenido un pequeño parón en este rinconcito, pero lo importante es haber cargado bien las pilas y empezar con ganas y mucha ilusíón este nuevo curso.<br />
<br />
Ya hace un año de nuestra presencia en blogger, un año en el que hemos compartido curiosidades, formación, ocio, etc. siguiendo nuestro punto central "Educando Psicosocialmente".<br />
<br />
Para este nuevo curso, queremos continuar formando parte de un poquito de su tiempo, seguir creando proyectos y participando en muchos más, y como no, compartirlos con todos ustedes.<br />
Asi que, una vez compartidos nuestros deseos, volvemos a la carga, y que mejor manera de hacerlo que hablando un poquito sobre el efecto que tiene en el cuerpo la Música.<br />
<br />
<br />
<b>La Música</b>, está presente en todos los ámbitos de nuestra vida, condiciona nuestro estado de ánimo, gracias a unos beneficios, ¿sabes cuales son?:<br />
<br />
<br />
1. Mejora de habilidades visuales y verbales<br />
<br />
La música ayuda a estimular el cerebro, ayudando a mejorar las habilidades comunicativas, específicamente las visuales y verbales.<br />
<br />
<br />
2. Disminuye el desgaste del cerebro<br />
<br />
Escuchar música es un ejercicio para la mente y, como tal, ayuda a mantenerla en forma.<br />
Estudios demuestran que personas que presentan algún tipo de daño cerebral pueden recuperar parcial o totalmente algunos recuerdos y procesos neurológicos.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://cdn.mejorconsalud.com/wp-content/uploads/2014/01/Potenciar-cerebro.jpg" style="-webkit-transition: all 0.3s ease 0s; border: 0px; color: #6ac2d6; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin-left: 1em; margin-right: 1em; margin-top: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; transition: all 0.3s ease 0s; vertical-align: baseline;"><img alt="Potenciar cerebro" class="imagen-redonda aligncenter wp-image-17872 size-full" src="http://cdn.mejorconsalud.com/wp-content/uploads/2014/01/Potenciar-cerebro.jpg" height="360" style="border-bottom-left-radius: 20px; border-bottom-right-radius: 20px; border-top-left-radius: 20px; border-top-right-radius: 20px; border: 0px; box-shadow: rgb(128, 128, 128) 0em 0em 0.6em; color: #666666; display: block; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: auto auto 20px; max-width: 100%; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;" width="500" /></a></div>
<br />
3. Eres más feliz.<br />
<br />
Cuando escuchamos música alegre, nuestro cerebro inicia la producción de dopamina, la cual se encarga de hacernos sentir emociones como: felicidad, emoción, diversión, etc. Por lo tanto, escuchar música nos puede hacer tan felices como comer un trozo de chocolate, tener sexo o enamorarnos.<br />
<br />
Sin embargo, escuchar música más lenta nos puede hacer sentir nostalgia o tristeza.<br />
<br />
<br />
4. Ayuda a tu corazón, regula el pulso cardíaco y la presión sanguínea.<br />
<br />
La música puede facilitar la recuperación de pacientes que sufren problemas de corazón. Ayuda a la producción de endorfinas en el cerebro que mejoran la salud vascular.<br />
<br />
<br />
5. Mejora la calidad del sueño.<br />
<br />
Lo más recomendable es escuchar música tranquila y alegre durante unos 30 minutos antes de ir a dormir.<br />
<br />
<br />
6. Beneficios al sistema inmune y reduce el dolor.<br />
<br />
La música es capaz de reducir los niveles de cortisol, la hormona del estrés, responsable de debilitar nuestro sistema inmune. Escuchar 50 minutos de música aumenta la producción de anticuerpos de nuestro cuerpo.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-43820711270173654232014-05-20T09:08:00.001-07:002014-05-20T09:18:28.729-07:00El ALZHEIMER Y LA MUSICOTERAPÌA<div style="text-align: justify;">
Hola de nuevo!!!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Abrimos una nueva entrada, para compartir un artículo publicado a finales del año pasado, en la revista "Orillas", en la sección Salud "Hablar de Alzheimer".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se trata de una entrevista realizada a la Licenciada en Musicoterapia Maria Fernanda Rodriguez, que explica como la Musicoterapia puede ayudar en el tratamiento del Alzheimer.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Espero que os guste!!!!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIf0OrUXwVLtjAPiPNtwg9knPDFSyP1jnsmkIjByv0VV6-JN0sYud8-uQQPaCZ1ecST2T9BXDFwQr_067sOMLaj2e4wga-GAHXIeJaqO-hpSpDQh3k3twNEEsbfDjZ4Dq-MVUvLxVxkzM/s1600/1532129_183953878478163_1210730314_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIf0OrUXwVLtjAPiPNtwg9knPDFSyP1jnsmkIjByv0VV6-JN0sYud8-uQQPaCZ1ecST2T9BXDFwQr_067sOMLaj2e4wga-GAHXIeJaqO-hpSpDQh3k3twNEEsbfDjZ4Dq-MVUvLxVxkzM/s1600/1532129_183953878478163_1210730314_n.jpg" height="428" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiAtFE-JE7sGe7R_rADzufFYLksWEuZRcCFbWURGkHYBygxa6v-P7JITfMv8raokiTXOh1ko79jWNCrYvXa8iNj11VCbPiUWDN4FoNOWlWOhHkRZ-DlJA1v5dDGGeQGEzTajybbtY9U_o/s1600/1521795_183953961811488_1096783394_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiAtFE-JE7sGe7R_rADzufFYLksWEuZRcCFbWURGkHYBygxa6v-P7JITfMv8raokiTXOh1ko79jWNCrYvXa8iNj11VCbPiUWDN4FoNOWlWOhHkRZ-DlJA1v5dDGGeQGEzTajybbtY9U_o/s1600/1521795_183953961811488_1096783394_n.jpg" height="428" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-76678756304252813682014-03-11T07:52:00.000-07:002014-03-11T07:52:50.735-07:00¿Por qué deseamos?<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> </span><i style="text-align: center;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">“Amor y deseo son dos
cosas diferentes, no todo lo que se ama se desea y no todo lo que se desea se
ama”</span></i></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Miguel de Cervantes<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">¿Qué es el deseo?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">El deseo es un flujo, una pulsión, intención de ser, un flujo
psíquico interno, muy vinculado al cuerpo y con la dinámica de los placeres. Es
algo que se va haciendo constantemente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">¿Por qué deseamos?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Los antiguos diferenciaban tres ramas o esferas del deseo:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Deseo
erótico: amoroso, sexual</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Deseo
de Saber: de conocimiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Deseo
de poder: de acaparación, de necesidad.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Los objetos pueden ir moviéndose entre las tres esferas, pues
existe una relación entre ellas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Aunque en un principio, se desconoce el motivo del deseo,
podemos fijarlos en determinados objetos, personas, etc. Pues nos formamos a
partir de los otros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Lo que si hay que tener claro, como decía San Agustín, que
debe existir un control moral sobre el deseo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">¿Se puede prescindir del deseo?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">El deseo es inconsciente, no se puede controlar a voluntad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Tiene una característica fundamental: es siempre
insatisfecho. Nunca nos va a ser suficiente. (Esto se ve claramente en la
sexualidad, la masculina y la femenina tienen tratamientos diferentes. Por
ejemplo, para muchos hombres el deseo se acaba en la conquista).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Gracias al instinto se puede amar algo y no desearlo, o
desear algo y no amarlo. Esto sucede en muchas relaciones de pareja, se llega a
amar a un hombre o mujer, pero no desearlo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">El deseo es único e intransferible en cuanto al elemento
deseado, no en la calidad del propio deseo. Este opera en asociación, por
ejemplo: se puede desear un coche o a la señorita que va en dicho coche.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">El placer siempre termina con una dosis de tristeza, es
insatisfactorio<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">¿Por qué todos los sistemas morales intentan controlar el
deseo?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Es lo que controla la civilización: el control del deseo.
Cuando se prohíbe o regula el deseo, se
interrelaciona con los demás, se crea civilización.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">La prohibición alimenta el deseo. El deseo está frenado por
nosotros mismos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">El deseo es lo que nos permite existir, ser.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-40551282167129919012014-01-21T08:31:00.000-08:002014-01-21T08:33:00.248-08:00"Enamorarse invita a aprender y cambiar"Hola de nuevo!!!!!!!!<br />
<br />
Ya llevamos casi un mes en este nuevo año, donde los propósitos que nos marcamos hace apenas 20 días, ya han cogido forma o les hemos aparcado para más adelante. Pero desde aquí os animo, a que poco a poco os atreváis a crear un año diferente, donde os propongáis metas nuevas que seguro os reconfortaran.<br />
<br />
Nuestra naturaleza nos hace que seamos seres de comportamientos muy rígidos y rutinarios, es decir, nos cuesta tanto o más hacer un cambio mental que físico.<br />
Adquirir nuevas rutinas o simplemente variar la propia añadiendo nuevas actividades, es una tarea que se engloba dentro de la "Paradoja de la plasticidad".<br />
<br />
<br />
<b>¿Cómo podemos potenciar la actividad cerebral?</b><br />
<br />
El cerebro es una red que se modifica así misma. Estamos programados para cambiar.<br />
<br />
Tenemos que empezar por cambios de actitud: "Si quiero algo, salgo y lo busco".<br />
<br />
Una buena manera de activar nuestro potencial plástico de nuevo es a través del <u>trabajo colaborativo</u>.<br />
Asociarnos a diferentes personas nos hace ser más receptivos al aprendizaje.<br />
<br />
<u>Enamorarse</u> también invita a aprender y cambiar.<br />
<br />
El <u>sueño</u>, nuestro cerebro asimila los nuevos hábitos mientras dormimos. Por ello también, se recomienda descansar antes de enfrentarnos a un examen, puesto que nuestro cerebro necesita un tiempo para asimilar los nuevos aprendizajes y eso se consigue a través del sueño.<br />
<br />
<br />
Visto esto, os animáis a cambiar algo en vuestra rutina???<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/Chm-t-OGNtY?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-7483823763959152292013-12-21T03:03:00.001-08:002013-12-21T03:05:57.179-08:00"Cuando yo tenía 5 años, me maté" (Howard Buten)<div style="text-align: justify;">
Quedan 4 días para Noche Buena, pero el ambiente que se respira desde hace ya unas semanas es al 100% navideño. Muchos ya están como locos buscando el regalo perfecto para estas fechas, y desde aquí me gustaría recomendaros, un libro fantástico de Howard Buten, "Cuando yo tenía 5 años, me maté".</div>
<div>
Su contenido no tiene nada que ver con Papa Noel, ni renos, ni familias felices que comen perdices, sino de la realidad de muchos y muchas Educadores Sociales que comparten su vida, día a día, con niños y jóvenes.</div>
<div>
<br />
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiggAjoIn5oo1qTlPGwJNFkRQt2vp3hKd0D-C9y-KthgmmshHBG4gTTGOlL2JbmP6DaQOOJm2CeBKF5YdGm9SL6-3CoEilhIiP9fosYu1gbUqBtocKc0nd547qzkdyBZTNfQlZnNqyawr0/s1600/burt.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiggAjoIn5oo1qTlPGwJNFkRQt2vp3hKd0D-C9y-KthgmmshHBG4gTTGOlL2JbmP6DaQOOJm2CeBKF5YdGm9SL6-3CoEilhIiP9fosYu1gbUqBtocKc0nd547qzkdyBZTNfQlZnNqyawr0/s320/burt.jpg" width="264" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Para meternos un poco en situación, el autor es psicólogo, clown y escritor. Se dedica a tratar a chicos con autismo en una clínica que fundó en un suburbio de París en 1997, realiza espectáculos como Buffo-el nombre del clown que interpreta- para un público menor de edad y a dar voz a niños y niñas en sus novelas.Por ello, es una persona con el que cualquier Educador Social que trabaje en el ámbito infanto-juvenil estaría pensando en coordinarse.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
En la novela aparecen diversos "profesionales" que atienden al pequeño protagonista "Burt". Un niño de ocho años recluido en un centro de salud mental. Esos profesionales "institucionalizados", ensimismados únicamente en el cumplimiento de protocolos y de las normas de funcionamiento que un caso como el de Burt requiere, sin atender a la particularidad del sujeto. Y profesionales que se acercan al niño saltándose las normas de la institución, alcanzando una empatía con él que provoca que sea éste el único al que el pequeño Burt admite.</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
El especial personaje, nos ha de posicionar en la diversidad de personas con las que estamos acostumbrados a trabajar y recordarnos que estas diferencias con lo común y lo establecido no tiene por qué ser siempre tratado desde un punto de vista clínico si no que requerirá de otro tipo de mirada, otro acompañamiento, recursos que se asocian a esta profesión.</div>
<div>
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-49934366340675815102013-11-25T04:16:00.000-08:002013-11-25T04:16:24.824-08:00Superpersonas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/EPFXqMRf3vE?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Este video, es el anuncio lanzado por FEAPS, sobre personas con discapacidad intelectual.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Con el pretenden visibilizar que estas personas tienen mucho que aportar a la sociedad. Dada la situación económica y social por la que estamos pasando, es una manera de llamar la atención sobre la discapacidad intelectual.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El pasado viernes hizo un año de la campaña que lanzó esta organización, una campaña reivindicativa "No quiero desaparecer", con ella querían denunciar el impacto que la crisis está teniendo sobre las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo de sus familias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Conmemorando esta fecha, y dentro de la estrategia del Año de la Participación FEAPS 2013, lanza ahora una nueva campaña. Con ella pretenden hacer visible la importante contribución que muchas personas con discapacidad intelectual o del desarrollo están haciendo para mejorar la situación, para que deje de verse a este colectivo como un problema social.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La campaña juega con el concepto de superhéroes, seres "especiales" que desean mostrar al mundo sus "superpoderes". Estos superpoderes no son los habituales, sino otro tipo: derrumbar prejuicios, mostrarse como una persona más, reivindicar su plena ciudadanía, querer participar en la sociedad como el resto... </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En definitiva, no son héroes ni villanos, sino que quieren ser SUPERPERSONAS e invitarnos a los demás a serlo también.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Junto a esto, no se quiere obviar el riesgo de exclusión al que siguen viéndose sometidas estas personas con la crisis, y la pervivencia de multitud de situaciones de discriminación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">También, se sigue advirtiendo de que la situación socioeconómica y las políticas actuales están haciendo perder a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo cualquier garantía en la cobertura de apoyos y servicios para la autonomía personal.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-38594433709062948832013-11-20T04:09:00.000-08:002013-11-20T04:09:33.999-08:0020 de Noviembre: Día Universal del Niño<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-1mIXH2t3DnHI-l_cJXzY0TeD6ZWz11LC1e8063Apq-p70L750ek-GEbeqCm_ArK3qRfbhhk-Fp4fZcsF-jfkI0886WcrhV_H4PFAnxmFLDWLhWRdEZ03rq_fFrUF9I91o2XhIqUGIkw/s1600/derechos-del-nino1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="243" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-1mIXH2t3DnHI-l_cJXzY0TeD6ZWz11LC1e8063Apq-p70L750ek-GEbeqCm_ArK3qRfbhhk-Fp4fZcsF-jfkI0886WcrhV_H4PFAnxmFLDWLhWRdEZ03rq_fFrUF9I91o2XhIqUGIkw/s320/derechos-del-nino1.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tal día como hoy, en 1954, la Asamblea General de las Naciones Unidas, recomendó que se instituyeran en todos los países un Día Universal del Niño. La ONU celebra dicho día el 20 de Noviembre, en conmemoración a la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño en 1989.</div>
<div style="text-align: justify;">
Los Derechos del Niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Aunque la legislación y el sistema jurídico de cada país suele ser diferente, cada país ha ido creando medidas especiales para su protección.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Entre los Derechos del niño, destacan los cuatro principios fundamentales:</div>
<div style="text-align: justify;">
- La no discriminación: todos los niños tienen los mismos derechos.</div>
<div style="text-align: justify;">
- El interés superior del niño: cualquier decisión, ley o política que pueda afectar a la infancia tiene que tener en cuenta qué es mejor para el niño.</div>
<div style="text-align: justify;">
- El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo: todos los niños y niñas tienen derecho a vivir y a tener un desarrollo adecuado.</div>
<div style="text-align: justify;">
- La participación: los menores de edad tienen derecho a ser consultados sobre las situaciones que les afecten y a que sus opiniones sean tenidas en cuenta.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/KMxqiH7jED0?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Son muchas las organizaciones a nivel mundial que trabajan apara ayudar a millones de niños, en su supervivencia. Y muchas más, las pequeñas asociaciones a nivel regional y local, que diariamente protegen, respaldan y ofrecen, por ejemplo, un plato de comida al día a los más vulnerables de nuestra sociedad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A día de hoy, no sólo hay terribles imágenes por la televisión de niños desnutridos, sin acceso a la educación, víctimas de guerras o de racismo. Basta con abandonar nuestro campo de bienestar y salir a la calle para ver. Por ejemplo, en los comedores sociales de nuestra ciudad, nos sorprendería la cantidad de pequeños comensales que acuden diariamente con sus familias o en el peor de los casos solos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tristemente, esto tan sólo es la punta del iceberg. Por ello, con ayuda de tod@s es necesario una reconstrucción de nuestra sociedad, la cual respete, cumpla y haga cumplir las medidas necesarias para que a millones de personas no les sean vulnerados sus derechos.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
"Gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo pequeñas cosas, pueden cambiar el mundo"</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-17782998546631330252013-11-12T03:08:00.000-08:002013-11-12T03:08:05.995-08:00¿Qué es la Creatividad?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjicMeG01CeoNAFfBkN7c8gHnNTAmGsb5UO8wa9HKCsBj60k-wcjxudgXtBFRSQbu69sTWxuCaEKGOE3qo865uiBlIG3IFVoiq4r5iDevY5CdR5E9AWrECgWC1CWKnb2_ADa-_3ZNxG73A/s1600/1395385_547423125332502_338915526_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="283" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjicMeG01CeoNAFfBkN7c8gHnNTAmGsb5UO8wa9HKCsBj60k-wcjxudgXtBFRSQbu69sTWxuCaEKGOE3qo865uiBlIG3IFVoiq4r5iDevY5CdR5E9AWrECgWC1CWKnb2_ADa-_3ZNxG73A/s320/1395385_547423125332502_338915526_n.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cuantas veces nos ha pasado tener una duda en el trabajo, en la escuela, en cualquier campo de nuestra vida diaria, y cuando menos te lo esperas, aparece esa chispa de inspiración, ese instante en el que ves la solución al problema con el que has estado horas, días o incluso semanas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Eso es como, Daniell Golleman lo denominó, "Espiritu Creativo". Un momento de iluminación, cuando se despierta, un estilo de vida, lleno de deseo de innovar, explorar nuestra mente en busca de nuevas ideas o formas de hacer cosas, de convertir nuestros sueños en realidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Está al alcance de todos aquellos que desean mejorar, explorar nuevas posibilidades.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los momentos creativos son de vital importancia para cualquier aspecto de la vida: relaciones sociales, familia, trabajo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Es una manera de ir más allá de las formas tradicionales de solucionar un problema, que muchas veces no sólo nos engloba a nosotros si no también a las personas que nos rodean.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Según Daniell Golleman, las personas que personifican <b>pasión</b>, <b>persistencia</b> y <b>humor</b>, son capaces de dar vida al Espíritu Creativo.</div>
<br />
<br />
<br />
<i>Continuará.....</i>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-25448971809518380962013-10-08T15:12:00.002-07:002013-10-08T15:25:17.222-07:00"EXISTIMOS PORQUE IMAGINAMOS" (Ken Robinson)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/TOHaSdZfwP4?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La semana pasada comencé un curso sobre Coaching. </div>
<div style="text-align: justify;">
La curiosidad por saber un poco más sobre este tema y el campo hacia donde estaba enfocado el curso, la discapacidad, me lanzaron a él. Por ello, esta nueva forma de "acompañamiento personal o grupal", me ha llevado a valorar, un día más, la importancia de trabajar de diferente manera con las personas, en este caso, con los más pequeños. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cada día que pasa, se mete con más fuerza en la cabeza, la idea de una Educación Acumulativa de datos en el cerebro, una serie de tablas rígidas para poder afrontar la vida diaria, sin dar la oportunidad de dejar discurrir a nuestro cerebro y afrontar por nosotros mismos de una forma particular los problemas que nos rodean.</div>
<div style="text-align: justify;">
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Por ello, en la sesión de hoy, he vuelto a valorar que cuando disfrutas y estas motivado a aprender algo nuevo, dejándote llevar, tu cabeza empieza a trabajar, comienza a ser más imaginativa y gracias a esto desarrollamos con más fuerza la capacidad de solucionar nuestros problemas. Haciendo algo con lo que realmente nos sintamos cómodos, de manera natural, sin forzarnos, siendo plenamente conscientes de este proceso.</div>
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Como dice Ken Robinson (Entrevistado por Eduardo Punset en el vídeo): "Creas tu vida a partir de tu imaginación".</div>
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Complementar la formación de la Escuela con el proceso para ser más creativos, y a la vez capacitar en el control para conseguirlo. Ahuyentando la palabra "Fracaso" de nuestro vocabulario, y sustituyéndola por "el descubrimiento propio de lo que no funciona". Todo esto para encontrar aquello que nos apasiona.</div>
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"Todos tenemos talento si sabemos descubrirlo"</div>
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Ken Robinson</div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4485317743522569082.post-64285725666068627622013-09-26T06:08:00.003-07:002013-09-26T06:08:36.695-07:00Retocando el arranque!!!!!Como ya anunciamos hace unos días, en Septiembre arranca este proyecto con el primer programa enfocado al ámbito educativo.<br />
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La primera idea de este proyecto parte del apoyo en la Formación Reglada, es decir, del Apoyo Escolar.<br />
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Trabajar la Educación Formal como pilar fundamental educativo apoyándose del desarrollo de las emociones para un mayor trabajo cognitivo. Para ello, trabajaremos a través de algunas terapias artísticas como:<br />
- Creatividad: desarrollando una mayor capacidad de resolución de problemas, que nos ayudarán en nuestra vida diaria.<br />
- Música: usada como control de nuestras emociones y remedio usado para intentar paliar en tanto como sea posible y evitar trastornos, tanto físicos como psíquicos. Nos apoyaremos en la cultura musical de las diferentes épocas que han poblado la historia así como de las diferentes culturas que la pueblan a día de hoy.<br />
- Pintura: dejar libre a nuestra imaginación y crear todo lo que nos sugiera nuestra mente en cada momento. La usaremos como una manera de conocernos a nosotros mismos y de conversación grupal.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKLKQeMrnLEHEe0TFgh1kFyjNwSiP3YMonKiz56h8lZWmytQ3m2Ac1HpEWX_1DfGKDZRUXnN8A0fz1hYOg80AgRfuNkVuaP94lY_jt2eUVxNuy7fX4AstR9r5gfi2aZbSGwkI7-BeqOso/s1600/Dibujo1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKLKQeMrnLEHEe0TFgh1kFyjNwSiP3YMonKiz56h8lZWmytQ3m2Ac1HpEWX_1DfGKDZRUXnN8A0fz1hYOg80AgRfuNkVuaP94lY_jt2eUVxNuy7fX4AstR9r5gfi2aZbSGwkI7-BeqOso/s1600/Dibujo1.jpg" /></a></div>
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Aquí os pongo de nuevo el cartelito.<br />
Solicitar información sin ningún tipo de compromiso y gratuitamente.<br />
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806015567191940574noreply@blogger.com0